Incoraggiare le donne nelle STEM attraverso gli Esports

Gli esports sono diventati un argomento caldo nell’istruzione, andando oltre il semplice intrattenimento e dimostrandosi un prezioso strumento educativo per gli studenti. Dal favorire lo sviluppo di competenze all’offrire percorsi di carriera diversificati, il loro impatto è significativo. È interessante notare che studi recenti indicano che gli esports possono avere un’importanza ancora maggiore nell’incoraggiare le giovani donne a esplorare le materie STEM.

Esports e STEM

Non sorprende che la questione della diversità di genere e della partecipazione femminile negli esports, come in molti altri settori oggi, abbia suscitato un notevole dibattito. Particolarmente interessante tra gli studenti è la connessione tra la passione per il gaming e la propensione a intraprendere un percorso accademico STEM.

Questa correlazione acquisisce ulteriore credibilità, soprattutto tra le donne, poiché gli studi rivelano che le gamer sono più inclini ad abbracciare l’istruzione STEM. Questi risultati suggeriscono che gli esports possono essere un mezzo valido per colmare il divario di genere in queste discipline, attualmente dominate dagli uomini.

Alla luce di queste conoscenze, come può l’istruzione sfruttare questi spunti per aumentare la rappresentanza femminile nelle STEM e ispirare le giovani ragazze di ogni provenienza a intraprendere un percorso accademico in questo campo promettente?

Esports per migliorare l’accessibilità alle STEM per le donne

Nel 2022, quasi la metà delle donne in Europa – 47,8% – era coinvolta nel gaming, in linea con le statistiche di paesi come USA e Italia. Questo notevole livello di interesse tra le donne evidenzia l’enorme potenziale del gaming.

Tuttavia, quando si tratta di professioni STEM, l’equilibrio di genere è tutt’altro che equo, con molte meno ragazze rispetto ai ragazzi che intraprendono studi in Europa. Per affrontare questa problematica, l’istruzione deve enfatizzare e incoraggiare la partecipazione femminile in scienza, tecnologia, ingegneria e matematica.

Gli esports possono essere una soluzione valida? È la teoria della Dott.ssa Anesa Hosein, che ha pubblicato un articolo di ricerca con l’Università del Surrey. Secondo lo studio, le ragazze che giocano ai videogiochi per più di 9 ore a settimana hanno maggiori probabilità di intraprendere studi STEM, indipendentemente da etnia, background socio-economico e risultati scolastici passati.

Questa associazione stimola ulteriori discussioni sui benefici degli esports nell’istruzione, evidenziando come possano incentivare le ragazze a entrare in un settore dominato dagli uomini che potrebbe trarre vantaggio da una prospettiva femminile. Poiché le donne hanno un accesso limitato alle STEM, in particolare quelle provenienti da contesti svantaggiati, gli esports hanno il potenziale di creare nuove opportunità e percorsi!

Utilizzare gli Esports per incoraggiare l’interesse delle giovani ragazze nelle STEM

Le scuole svolgono un ruolo cruciale nello sfruttare il potenziale del gaming per ispirare l’interesse delle ragazze nelle STEM. Gli esports sono molto più di un semplice intrattenimento poiché, negli ultimi anni, sono diventati una vera e propria disciplina con un mercato internazionale in rapida crescita – offrendo nuove opportunità di carriera diversificate – e una risorsa educativa aggiuntiva.

Purtroppo, le ragazze e le donne negli esports spesso affrontano pregiudizi e sono costrette a conformarsi allo stereotipo della gamer-girl. La Dott.ssa Hosein suggerisce che ciò possa contribuire alla perdita di interesse delle donne per il gaming man mano che progrediscono negli studi. La chiave per cambiare questa dinamica risiede nel mentoring. Sebbene ci siano numerosi gamer professionisti di successo, la rappresentanza femminile è ancora insufficiente.

Curiosamente, questo fenomeno è altrettanto valido anche per le STEM. Questa osservazione suggerisce che le donne utilizzano gli esports e il gaming come porta d’accesso all’esplorazione delle materie scientifiche. Ci spinge a chiederci come l’istruzione possa raccogliere la sfida di dimostrare alle giovani donne che possono intraprendere questa strada.

Esports nell’istruzione per promuovere le donne nelle STEM

Introdurre gli esports in classe può aiutare le ragazze a sentirsi più sicure e valorizzate nella loro passione, libere dai vincoli degli stereotipi della gamer-girl. Inoltre, l’ambiente scolastico può promuovere una rappresentanza più equa mostrando alle gamer che anche loro appartengono a questo spazio insieme ai loro coetanei maschi.

Per raggiungere questo obiettivo, gli insegnanti devono comprendere la cultura più ampia che circonda gli esports e fornire modelli di ruolo diversificati di tutti i generi, favorendo un senso di uguaglianza tra le future generazioni.

In conclusione, considerando che le ragazze che amano gli esports hanno tre volte più probabilità di intraprendere un percorso accademico STEM, le scuole dovrebbero sfruttare il gaming come strumento educativo per individuare e supportare questi talenti. Si tratta di una soluzione potente per aumentare la rappresentanza femminile nel campo STEM e sbloccare il potenziale di molte giovani ragazze!

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